ABP con gustito a Malbec

 ¡Así quedamos después del ABP!

Me he tomado dos días de la entrega del objeto para reponerme y poder escribir este cierre individual. Sin dudas, fue una experiencia arrasadora. Tengo la sensación de que dejamos todo en el proceso. El trabajo grupal fue sumamente rico. Pudimos articular y trabajar colaborativamente, aprovechando los saberes previos de cada uno, y la ventaja de pertenecer a distintas áreas y profesiones. Todos aunados bajo dos puntos fundamentales en común: la docencia y las ganas de aprender más acerca de las TIC.

Para realizar el análisis de otras producciones exploré tres objetos comunicativos presentados por otros grupos del varietal Malbec.

Comencé por el “Geniallys TIC” elaborado por MalbecTICando. Me pareció un artefacto claro, sencillo de recorrer, pero a la vez muy completo. Tomaron como marco teórico las inteligencias múltiples de Gardner las utilizaron como categorías para estructurar la propuesta. Dentro de cada una, dividieron las herramientas por niveles del sistema educativo y, a su vez, especificaron qué nivel de conectividad requieren para trabajar con ellas. Me gustó mucho la propuesta y puede ingresar a cada uno de los vínculos generados. La única dificultad que tuve fue con el juego que aparece el comienzo, por más que lo intenté no pude jugar. Algo hice mal.

La segunda propuesta que recorrí fue el artefacto presentado por “Las Reinas de Vendimial TIC”. En este caso, y tal como ellas lo describen, se trata de un cajón de herramientas para la nueva normalidad el cual busca informar acerca de herramientas disponibles que acompañen y favorezcan el trabajo colaborativo mediado por TIC. El objeto comunicativo me pareció muy fácil e intuitivo. Me gustaron mucho los videos realizados con loom donde muestran cómo usar cada una de las herramientas. También incluye tutoriales de Youtube y Códigos QR.

Por último, ingresé al objeto que se titula “Conciencia fonológica”. Éste muestra un abordaje diferente a los dos anteriores, enfocada a una disciplina específica. Presenta un diseño muy lindo y creativo en el que va proponiendo diferentes herramientas TIC de acuerdo a cada grupo etario.

Sin dudas, esta actividad que llevamos a cabo requirió de un gran de cada uno de los integrantes de los subgrupos. Fue un desafío que debimos asumir y que en el caso de MalbeTIC Reserva, logramos disfrutarlo y complementarnos para lograr el objetivo esperado. Como meta nos propusimos generar un artefacto ameno de recorrer, claro y que sea de utilidad para quien lo consuma. Utilizamos como macroestructura las categorías de la Taxonomía de Bloom en su versión digital, y estas nos sirvieron de marco para ir desplegando las actividades con las respectivas herramientas.

Será un antes y un después de esta experiencia, que no solo nos sirvió en nuestra figura de estudiantes de este curso sino también como docentes que propicien este tipo de proyectos bajo la metodología del APB con sus propios estudiantes.

Gracias Carina por acompañarnos y darnos energías en todo momento para continuar con la aventura. Y gracias Marina por confiar en nosotros y proponernos tan desafiante actividad. Vamos por lo que queda, hay RESERVA.